PitchounAutomne. TRIER LES JOUETS POUR PRENDRE CONSCIENCE DE LA VALEUR DES CHOSES

Tout d’abord, il faut chercher à comprendre pourquoi nos enfants se lassent de leurs jouets ?

Ils se lassent souvent des jouets lorsqu’ils grandissent pour plusieurs raisons:

• Évolution des intérêts : En grandissant, les enfants développent de nouveaux centres d'intérêt et de nouvelles passions. Ce qui les captivait autrefois peut ne plus les intéresser à mesure qu'ils découvrent de nouvelles activités, hobbies ou sujets d'intérêt. Par exemple, un enfant qui adorait jouer avec des jouets de construction peut se tourner vers des activités artistiques ou sportives en grandissant.
• Changement de besoins de développement : Les besoins de développement des enfants évoluent avec l'âge. À mesure qu'ils acquièrent de nouvelles compétences et capacités, leurs besoins de stimulation et de challenge changent également. Les jouets qui étaient autrefois stimulants peuvent devenir trop simples ou peu intéressants à mesure que les enfants acquièrent de nouvelles compétences cognitives, motrices et sociales.
• Influence de la technologie : L'avènement des technologies numériques a considérablement modifié les habitudes de jeu des enfants. Les jeux vidéo, les tablettes, les smartphones et autres appareils électroniques offrent une expérience de jeu interactive et immersive qui peut parfois rendre les jouets traditionnels moins attrayants pour les enfants plus âgés.
• Pression sociale et culturelle : Les enfants sont souvent influencés par leurs pairs et par les normes sociales et culturelles de leur environnement. Ils peuvent ressentir la pression de se conformer aux attentes de leur groupe d'âge, ce qui peut les pousser à abandonner les jouets qu'ils considèrent comme étant pour les "bébés" ou les "petits enfants".
• Surabondance de choix : Dans de nombreuses sociétés, les enfants sont exposés à une multitude de jouets et de divertissements dès leur plus jeune âge. Cette surabondance de choix peut parfois conduire à un phénomène de saturation, où les enfants se sentent submergés par la quantité de jouets disponibles et peuvent avoir du mal à se concentrer sur un seul jouet pendant une longue période.

En résumé, les enfants se lassent des jouets en grandissant en raison de l'évolution de leurs intérêts, de leurs besoins de développement, de l'influence de la technologie, des pressions sociales et culturelles, et de la surabondance de choix disponibles. Cependant, cette évolution est naturelle et fait partie du processus de croissance et de développement des enfants.

Trier les jouets de ses enfants peut être un processus utile pour désencombrer l'espace de jeu, encourager l'organisation et le rangement, et même enseigner des valeurs de responsabilité et de partage. Voici quelques étapes à suivre pour trier les jouets de manière efficace :

• Impliquer l'enfant : Il est important d'impliquer l'enfant dans le processus de tri dès que possible, en lui expliquant l'importance de ranger et de désencombrer ses jouets. Cela peut également être l'occasion de discuter de la notion de don et de partager avec ceux qui sont dans le besoin.

• Évaluer l'état des jouets : Commencez par vérifier l'état général de chaque jouet. Les jouets cassés, incomplets ou trop usés peuvent être mis de côté pour être réparés, recyclés ou jetés, selon leur état.

• Catégoriser les jouets : Séparez les jouets en différentes catégories en fonction de leur type, de leur utilisation et de leur intérêt pour l'enfant. Par exemple, vous pouvez avoir des catégories telles que les jouets éducatifs, les jeux de construction, les jeux de société, les jouets d'extérieur, etc.

• Évaluer l'utilité et l'intérêt : Ensuite, évaluez l'utilité et l'intérêt de chaque jouet pour l'enfant. Posez-vous des questions telles que : est-ce que l'enfant joue encore régulièrement avec ce jouet ? Est-ce qu'il l'utilise de manière créative et imaginative ? Est-ce que le jouet correspond à ses centres d'intérêt actuels ?

• Désencombrer : Sur la base de cette évaluation, identifiez les jouets que l'enfant n'utilise plus ou qui ne suscitent plus son intérêt. Ces jouets peuvent être donnés à des associations caritatives, à des amis ou à des membres de la famille, ou même vendus lors d'un vide-grenier ou en ligne.

• Organiser et ranger : Une fois les jouets triés, organisez-les de manière à ce qu'ils soient facilement accessibles et visibles pour l'enfant. Utilisez des boîtes de rangement, des étagères, des bacs ou des paniers pour ranger les jouets de manière ordonnée et attrayante.

Il peut être intéressant de procéder sous forme de différents bacs pour le tri: un bac à garder, un bac à vendre, un bac à donner et un bac à jeter.

Lorsque vous envisagez de vendre des objets, vous avez deux options : participer à des vide-greniers ou utiliser des plateformes de vente en ligne. Une astuce pour encourager votre enfant à participer : lui expliquer que grâce à l'argent gagné, il pourra réaliser un petit projet qui lui tient à cœur, comme par exemple une après-midi au centre équestre dont il rêve depuis longtemps. Toutefois, il est important de noter que cette option peut être la plus chronophage en termes de temps et d'efforts.

En suivant ces étapes et en impliquant l'enfant dans le processus, le tri des jouets peut devenir une activité éducative et ludique qui contribue à maintenir un environnement de jeu organisé, stimulant et propice au développement de l'enfant.

Donner les jouets est bien plus simple, car il suffit de tout apporter en une seule fois à une association. Il est recommandé de ne recourir au bac "à jeter" que lorsque toutes les autres options ont été envisagées. Il est bon de savoir que certaines associations se spécialisent dans la réparation de jouets ou sont intéressées par les jouets incomplets. C'est le cas de l'association Rejoué, par exemple, qui reconstitue des ensembles de Playmobil ou de Lego à partir des dons qu'elle reçoit.

En suivant ces étapes et en impliquant l'enfant dans le processus, le tri des jouets peut devenir une activité éducative et ludique qui contribue à maintenir un environnement de jeu organisé, stimulant et propice au développement de l'enfant.

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